Lär dig om ekonomi och aktier på nätet

Den senaste tiden har vi letat efter möjligheter att lära oss om aktier och ekonomi på nätet. Så i den här bloggposten tänkte vi dela med oss av de tjänster och sajter som vi har hittat.

Svenska sajter om aktier och ekonomi

Vi börjar med de tjänster som vi har hittat som är skrivna på svenska.

Bland de sajter som handlar om aktiehandel för nybörjare så var Aktie-skola.se ett föredöme. Här hittar vi en tydlig uppdelning i olika kategorier och bra läsbarhet i artiklarna.

Gå till aktier för nybörjare hos Aktie-skola.se

Bland bankerna så tycker vi att Avanza hade en rätt bra lista med artiklar för dig som vill komma igång och förstå hur aktier fungerar. Visserligen är det en bank som förstås vill att du skall starta ett konto där men artiklarna var välskrivna.

Engelska sajter

Det var förvånansvärt svårt att hitta riktigt bra sajter om ekonomi i allmänhet och aktier i synnerhet på engelska. Man tycker att det borde finnas en riktigt stor marknad för e-learning om detta på nätet men tydlig inte. Istället är man hänvisad till wikipedialiknande sajter där det finns väldigt lite möjlighet till interaktivitet och lärande där tekniken hjälper till och påverkar inlärningen.

Det kändes nästan poänglöst att lista dessa sajter när det fanns minst lika bra på svenska så vi väljer helt enkelt att inte ta med detta.

Om du känner till sajter / plattformar som är värda att nämna så är du välkommen att kommentera här. Tips mottages tacksamt.

Tre tips för att söka bättre på Google

Tänkte skicka ut tre stycken tips för dig som söker mycket på nätet och framförallt använder Google som huvudsaklig sökmotorer. Jag antar att de allra flesta just använder Google och inte Bing eller någon annan idag obskyr sökmotor.

1. Sök på en speciell sajt med hjälp av site:

Låt säga att du vill söka på frasen bilförsäkring men bara vill söka på en enda sajt. Du kan då använda följande upplägg för att göra denna sökning:

  • sökord site:domänen du vill söka på.
  • Om du tex vill ha nyheter från DN om just detta skriver du alltså bilförsäkring site:http://www.dn.se
  • Då får du bara resultat från just den sajten.

2. Så gör du en ordexkludering med –

Det kan ju också vara så att du endast vill söka på försäkring men absolut inte vill ha så mycket om bilar på just detta område. Nu hanterar Google detta redan ganska bra genom att du bara skriver i just försäkring. Men för att exemplifiera detta så kan du tex skriva försäkring -bilförsäkring -bil. Du exkluderar då orden bilförsäkring och bil.

3. Gör exakta sökningar med stemming

För dig som har mycket specifika ord som du vill lyfta fram ur resultatet så kan man använda så kallad stemming som innebär att du gör exakta sökningar. Du använder då tecknen ” och * för att på olika vis skapa ett sökresultat.

  • ”matteprov” kommer inte generera sökresultat på tex matteprovet.
  • ”bilförs* kommer inte generera svar på tex bilförsäkring.

 

Är datorn ett stöd eller ett hinder i undervisningen?

E – learning och att lära sig med nätet som bas och utgångspunkt är intressant ur så många aspekter. Hur gör man datorn till ett hjälpmedel och inte ett distraherande moment? Hur får man datorn till ett stöd istället för ett krångligt verktyg som man först måste lära sig innan man lär sig det man VERKLIGEN skall lära.

Högre krav på individens förmåga att fokusera

Det råder inget tvivel om att det hos alla individer uppstår ett problem att fokusera i närheten av en dator. Vi använder inte bara nätet för att arbeta eller att lära oss saker. Lika mycket är nätet ett socialt nät eller ett fritidsnät där vi får utlopp för mycket roligt/spännande och socialt. Om E – learning skall fungera blir kraven högre på individen att lyckas abstrahera sig från facebook, twitter eller flashspelet för att kunna fokusera på studier eller arbete. Att lyfta upp denna diskussion och hjälpmedel kring området är av yttersta vikt.

Högre krav på utvecklares och pedagogers arbete

I det klassiska klassrummet förberedde sig läraren för en lektion, gick in i salen, föreläste om saken och sedan var det raka vägen till fikarummet. Denna tid är för längesedan förbi i klassrummet där lärarens roll lika mycket är coachens idag. Personlig kontakt och intensiv kommunikation präglar lärarens arbete i klassrummet. Dessutom fortsätter denna kommunikation utanför klassrummet. Att då av lärare kunna kräva att även kunna bolla med internetsidor och hur man hanterar inlärning via nätet kanske inte är möjligt? Kanske behöver vi pedagoger specialiserade på e – learning? Dessutom behövs det utvecklare i framkant som kan hantera det senaste inom programmering,  javascript och UX design.

Högre krav på infrastruktur

Det sista förhöjda kravet jag vill lyfta fram i detta är det på infrastrukturen. Utvecklingen på detta område har förstås varit rekordartad de senaste åren och aktiviteter som att kunna streama film och musik obehindrat var det nog inte många som trodde på för några år sedan. Men idag är vi där. Frågan är om vår infrastruktur räcker för att klara av de utmaningar som vi står inför?

När möjligheterna öppnar sig

Nu är förstås den stora frågan hur det ser ut på andra sidan. När är datorn en fantastisk möjlighet istället för ett hinder? När blir e – learning en självklarhet i skolan och i vardagen hos människor som vill utvecklas och lära sig mer? Svaret ligger förstås, enligt vår mening, hos dem som lyckas att ta itu med de hinder vi nämner här ovan. Som kan bygga team där utvecklare, pedagoger och tekniker samarbetar för att skapa den bästa interaktiva förutsättningen för elever.